DECLARACIÓN y NO DECLARACIÓN, Indicativo versus Subjuntivo

SUBJUNTIVO EL MOSTRUO DE LOS ESTUDIANTES DE ESPAÑOL

NIVEL B1 REPASO DE CONTENIDOS FUNCIONALES Y LINGUÍSTICOS

LA BAMBA

Pre- actividad.-Contesta las siguientes preguntas

¿Qué palabras sabes de la canciòn la Bamba?

¿Sabes de que se trata la canción?, habla de amor?, del Mar? , de la vida de alguien?

¿Sabes cantar esta canción?

Sabías que... hay algunos actores, actrices, cantantes y más gente famosa que habla español?

Hay personajes famosos que estudian español y finalmente hablan el idioma en un nivel bajo , medio o alto

Aquí un ejemplo

OBJETIVOS:

Expresar opinión, valoración, probabilidad sin miedo a usar el subjuntivo
constatar la realidad, decir que creo, sé o supongo
esquematizar o resumir los significados de indicativo y subjuntivo
autoevaluar mi aprendizaje

CONTENIDOS:

Funcionales:

Describir caracteristicas de lugares, personas, situaciones existentes y que se busca
Expresar probabilidad
Constatar la realdad o expresar la evidencia de algo

Linguísticos:

significados del modo indicativo y subjuntivo

Nombre + que / donde + indicativo

Nombre + que / donde + subjuntivo

Necesito / necesitamos ______que + subjuntivo

quiero / prefiero ________que + subjuntivo

Necesito / quiero / prefiero + infinitvou

ACTIVIDAD 1.- entra al siguiente enlace para trabajar con la cancion LA BAMBA

https://es.liveworksheets.com/1-bv2350753np

ACTIVIDAD 1.1 Formamos 4 grupos. ESCOGE UN COLOR para tu grupo, excepto el color NARANJA que es para todo el grupo, busca un movimiento para tu color y cantarán esa parte de la canción.

1 color verde

2 color celeste

3 color rosado

4 color amarillo

Aquí otros famosos que hablan español y que tu no sabías antes que podían hacerlo

AMBER HEART la ex esposa de Johnny Depp, habla naturalmente en español también

ALUMNOS DE ESPAÑOL cantando la Bamba

https://www.facebook.com/deleSpanishTeacherVeronicaR/videos/10213236378287156

ACTIVIDAD 2.- lee las oraciones en parejas y ubicalas en uno de los lados

ACTIVIDAD 3.- (en parejas) escribe las características que debe tener la escuela de español ideal para viajar en latino América (al menos 2 caracteristicas en cada uno), sobre:

CLASES

PROFESORES

ACTIVIDADES

OTROS

3.1.-visita el siguiente link de una escuela de español en Quito http://www.galapagos.edu.ec/

y expresa que crees o que te parece, expresa tu opinión o que ves sobre los aspectos antes mencionados como por ejemplo:

las clases→ no me parece que las clases sean tan buenas porque no dicen que

yo creo que las clases son buenas porque dicen que muestran que

ACTIVIDAD 4.- explica ¿por qué ARTURO llora en su trabajo?

Escuchemos a ARTURO ISLAS que habla sobre la contaminación que provocamos

ACTIVIDAD 5.- los alumnos en dos grupos .- Menciona 4 aspectos que recuerdes del video, comentan , valoran en el grupo y formulan una pregunta para cada aspecto para preguntar a los compañeros del otro grupo.

Para resumir lo que es DECLARACIÓN y NO DECLARACIÓN y formular sus preguntas , comentarios y más.

AUTOEVALUACION

Trata de llenar esta tabla con lo que hemos revisado o recuerdas de las clases, utiliza un bolígrafo de un color y despuÉs corrige con un bolígrafo de otro color.

SESION 2

Objetivos:

Aplicar declarativo y no declarativo al hablar de cuestiones sociales
Diferenciar entre yo sé , creo, supongo y usar estos verbos para expresar duda
Opinar, valorar y constatatar la realidad sin miedo a cometer muchos errores

CONTENIDOS

Funcionales

Expresar probabilidad
Expresar duda , valorar,
Expresar opinion

Linguísticos

Significados del indicativo y subjuntivo

Me parece que es + adjetivo / adv. + que subjuntivo

Es cierto/ evidente+ que +indicativo

Quizá / Tal vez / Posiblemente / Probablemente + subjuntivo

Puede ser que + subjutnivo

¿Es posible que_______? , ¿Es probable que _________? + subjuntivo

PROBABILIDAD ALTA

Creo que / me parece que / seguro que + INDICATIVO

PROBABILIDAD MEDIA

Supongo / Me imagino / sí, seguramente + INDICATIVO

PROBABILIDAD BAJA

Quizá / A lo mejor + indicativo

ACTIVIDAD 6.-a continuacion se propone algunas cuestiones sociales que podemos considerar. En parejas escojan uno o dos temas y comenten para luego compartir en grupo

Actividad 6.1.-QUE SABEMOS DE CULTURA DE LOS HISPANOS

A.- ¿Qué costumbres latinas conoces por ejemplo cuando conocen a una persona, como se presentan o saludan?

B.- ¿Cómo responden las personas cuando tú le dices un cumplido?

C.- ¿Cómo aceptan una invitación a una fiesta o salir con amigos? y ¿Qué dicen cuando no pueden / quieren ir?

D.- ¿Sabes otras frases para decir SÍ y otras para decir NO?

6.2 .- veamos algunos casos que son noticia actualmente

mas detalles en el articulo https://quenoticias.com/noticias/xena-la-princesa-guerrera-lucy-lawless-en-ecuador/

¿Qué dice Lucy que pasa (pasó) en Shushufindi y Lagoagrio?

¿Cómo describe Lucy a la gente de la Amazonía?, ¿Que pasa con el petroleo en la Amazonía?

¿Qué quiere Lucy que la gente haga ?

Otra persona que protestó por el mismo problema

¿Qué pide o exige NEMONTE que la gente haga?

6.2.1.-

¿Qué piensas de la explotacion petrolera en la selva Amazónica?
¿Crees que es un asunto de egoismo de las naciones como afirma la actris Lucy Lawless antigua Xena la guerrera?
¿Crees que la humanidad actual pueda vivir sin explotar petroleo? y no hacer uso de los productos que se obtienen del petroleo
¿Qué crees que los indigenas lograrán detener las exploraciones y explotaciones petrolíferas?

Actividad 7.- SE CUENTA QUE HABÍA UNA VEZ

¿Crees que los humanos sean los culpables de todas las catastrofes naturales, problemas sociales como guerras, la aparicion de efermedades y más?

¿Crees que la tecnología y la ambición humana haya cambiado muchas cosas en nuestra actualidad y que sigamos caminando a nuestra autodestrucción? ¿Crees que en el pasado la gente haya sido más inocente, amable, cuidadosa, generosa...?

Propuesta para reciclar el plástico para construir ladrillos para construir casas

Otros inventos interesantes para evitar la contaminación y el desperdicio inecesario de recursos

En parejas propondrán 5 posibles soluciones para prevenir la contaminación ambiental y al mismo tiempo también como frenar nuesra autodestrucción

AUTOEVALUACIÓN:

1.- Cuando tomo clases de español con canciones aprendo mejor o me siento mas animado

siempre _____ nunca_______ a veces________ muchas veces________

2.- Me gusta hacer resumen de lo aprendido en clase para tener una vista panorámica

siempre _____ nunca_______ a veces________ muchas veces________

3.-El subjuntivo versus Indicativo es un problema aprenderlo

ahora no_____, sí un gran problema_________, un poco________, si todavía tengo algunos problemas_________

4.- Siento que aprender español no es tan dificil cuando veo que otros también tratan de hacerlo y tal vez encuentran los mismos errores y las mismas confusiones